深耕课堂改革 共育未来教育 ——石家庄市第四十一中学举办教育教学交流会

5月6日，石家庄市桥西区教育局与第四十一中学联合举办“深耕课堂改革 共育未来教育”主题教育教学交流会。活动聚焦新时代课堂改革路径，特邀当代教育名家冯恩洪校长作核心分享。桥西区教育局领导、第四十一中学教育集团领导班子、郭振环名校长工作室成员校长等20余人参会，共话教育革新实践。

冯恩洪校长专题分享：理念与实践深度融合

作为本次活动的主讲嘉宾，课堂文化联盟理事长、教育改革实践专家冯恩洪校长以“站在世界看中国教育”为视角，系统阐释“以学生发展为本”的育人理念。他结合多年教育实践经验，提出“尊重个体差异是教育革新的基石”，并以上海建平中学“三分课堂”“合格+特长”模式为例，详细解读分层教学与多元课程设计的落地策略。冯校长强调：“教育者需从‘书本中心’转向‘学生中心’，让学习成为学生主动探索的旅程。”其分享中穿插大量鲜活案例，如通过合作任务激发学生内驱力、构建“社会化与个性化和谐共生”的课堂生态，引发与会者强烈共鸣。

郭振环书记主持：立足校情，凝聚合力

第四十一中学党委书记郭振环全程主持活动并致欢迎辞。他提出“以生为本、分层推进”的校本化改革思路，强调课堂改革需“既有理念引领，又重实践突破”。在互动环节，郭振环书记与冯恩洪校长就“青年教师成长路径”“差异化评价机制”等议题展开对话。冯校长结合自身经验建议：“改革需以系统思维平衡规范与自由，让教育回归育人本质。”

多方研讨：破解难题，共谋发展

活动中，郭振环名校长工作室成员代表分享了课改实践中的经验与挑战。冯恩洪校长全程参与讨论，针对“课程资源整合”“学生潜能挖掘”等问题提出“差异发展”“道术结合”等解决方案，为区域教育协同发展提供新思路。

活动尾声，郭振环书记总结指出：“教育是静待花开的艺术，需持之以恒深耕细作。”他倡议各校以此次交流为起点，深化资源共享，推动桥西教育高质量发展。